Primeira Análise dos Mapas Conceituais

No primeiro mapa conceitual realizamos um sistema de relações a partir do conceito Vinho, apresentamos dois níveis de relações. Vinho CONTÉM álcool etílico, água, sais minerais, açúcares e vitaminas e PROPORCIONA saúde, traz benefícios, favorece sistema cardiovascular e leva a longevidade. Essas implicações buscam caracterizar as nossas dúvidas e certezas provisórias quanto o conceito de VINHO. Já no segundo mapa conceitual acrescentamos a UVA que contém taninos, flavanóides e resveratrol que subdividimos em mais dois níveis de relações. PERTENCE aos polifenóides e POSSUI ação atimutagênica, antiinflamatória, antioxidante que COMBATE radicais livres que levam ao CÂNCER. No terceiro mapa, acrescentamos o suco e uva que também possui propriedades nutritivas e medicinais. VINHO é alimento, traz benefícios para a longevidade comprovado por médicos cardiologistas. Resveratrol DIMINUI pressão sangüínea, AUMENTA dilatação das artérias, ATENUA climatério, FAVORECE aparelho digestivo.

Piaget na prática!!!
As atividades nos fazem refletir e muito sobre Piaget e sua teoria. Agora, depois das leituras e de realizar as atividades podemos compreender melhor como se dá a aprendizagem construtivista de Piaget. Tudo está ficando mais claro, está sendo prazeroso poder comentar os trabalhos dos colegas, que por sinal estão muito bons. Esta interação e cooperação do curso está superando as nossas espectativas, acreditamos que nesta longa caminhada aprenderemos muito sobre a promoção da aprendizagem.
Conforme o texto sugerido, as principais características do Método Clínico consiste na observação, interrogação, conversação, elaboração de hipóteses, resolução de problemas, interação entre sujeito e objeto. O funcionamento do pensamento da criança se mostra toda vez que ela interage socialmente. Há uma intervenção do investigador usando um interrogatório feito a partir de questões básicas surgidas das hipóteses do examinador e cada resposta dada pela criança leva à formulação novas questões desencadeando uma sucessão de perguntas e respostas, e que dá coerência e unidade ao interrogatório. Seria possível utilizar este método em uma situação de aprendizagem por que facilita a reconstrução do conhecimento, partindo de certezas provisórias e dúvidas temporárias do aluno, tem muito haver com projetos de aprendizagem, no meu ponto de vista, ele está usando o método clínico, porque ele vai interagir e intervir como mediador da aprendizagem, partindo do interesse do aluno, daquilo que ele já sabe, observando, conversando e instigando o aluno a buscar respostas para suas dúvidas e problemas, proporcionando a reconstrução do conhecimento.

É bom ter amigos!

Sorrimos muito quando estamos apaixonados,dançamos, falamos sozinhos,temos o chamado "pique" para trabalhar e estudar.O coração salta nos olhos vivos e imaginamos um futuro brilhante ao lado do ser amado. Mas, um belo dia, acordamos e o sol não brilha mais, o céu acinzentado nos abre a cortina da escuridão, do medo de viver.E as lágrimas rolam,nascidas da nossa desilusão, do sentimento de rejeição. E então, amargurados, odiamos o mundo,as flores, os pássaros, os vizinhos,o trabalho, a noite, o dia... Abraçamos apenas a dor da separação e, no fundo do poço, encontramos todo o nosso potencial de angústia. Alguém quieto, meio sem ser percebido, repetindo palavras corriqueiras, simplórias, tenta nos chamar a atenção e, pacientemente, se coloca ao nosso lado ouvindo o gritar da nossa dor, dela compartilhando conosco, oferecendo-nos um sorriso meio de lado, para não nos agredir. Nos oferece um copo de água, um passeio ao shopping, uma ida ao cinema, uma roupa bonita, um caminhar junto. Meio sem saber, mas sabendo de tudo,coloca-se como estátua ao nosso lado, esperando o momento certo.Estou falando de um sentimentoque poucos nutrem e, por isso, pouco conhecem.Estou falando da amizade, da calma, da paciência,do bem querer, do respeitar, do falar alto sem gritar,do sorrir no chorar, do ouvir, do aceitar,do acreditar de que o amigo é capaz, mesmo quando não consegue andar.Amizade... Queira Deus que possamos, a partir de já,a nos apresentarmos a ela.E assim poderemos, amanhã, apresentá-la a alguém. Quem será?
Beijinhos as minhas amigas do PROA.

Motivação...

Depois de algum tempo, volto e escrever neste espaço para colocar algumas reflexões que tenho feito sobre o andamento do curso. Estou conseguindo realizar todas as atividades dentro dos prazos e minha dedicação tem sido muito maior em relação ao início do curso. Aos poucos fui me envolvendo nos seminários, participando mais ativamente dos fóruns, interagindo e interferindo e agora me sinto mais integrada ao grupo.
Sei que este é o caminho , quebrei algumas barreiras internas, estou me expondo mais e em conseqüência disto estou aprendendo e construindo pouco a pouco meus conhecimentos. Passei por um período de desmotivação e agora depois de tudo superado ganhei novo fôlego. Vou em frente seguindo a caravana pois sozinho não se chega a lugar algum.

Educar é...

Educar é ajudar a compreender a si mesmo, os outros, o mundo. É um processo de dedicação e integração de níveis mais complexos da realidade, aprendendo a encontrar significado para o que está solto, disperso, integrando as dimensões externas e internas, passado e presente, o individual e o social. E também, é um processo de aprender a "desaprender", a deixar de lado o que não nos serve mais, o que não nos ajuda a evoluir". Nesta foto estou num passeio com meus alunos especiais, fomos visitar o Jardim Sensorial na Souza Cruz em Cachoeirinha.

Semana Farroupilha

Tempo ruim, mas a festa aconteceu. Levei minhas filhotas para ver o desfile.

Aprender é bom... Cmap ...

Olá colegas!
Estas últimas semanas, foram de muito trabalho, mas também de muita reflexão, interação e construção.
Como é gratificante ver o trabalho da gente sendo publicado junto com os outros, sinal que não estou só.
O ambiente e- Proinfo melhorou bastante, está mais fácil de navegar. Minha colega Zilah construiu uma segunada versão para o nosso mapa do PA.
Abraços a todos e bom trabalho.

Utilizando o PBwiki

O Wiki é um software livre criado por Ward Cunningham, em 1995.A grande vantagem de trabalhar com o wiki é a possibilita de trabalho cooperativo e dinâmico.O nome Wiki foi escolhido por ele como um substituto para a palavra quick do inglês, que significa rápido no dialeto hawaiano.Wiki se configura como um sistema de criação e de edição de páginas na e para internet ou intranet, de forma fácil e interativa possibilitando que qualquer pessoa tenha acesso.
http://proa11oficinadeaplicativosinventario01.pbwiki.com/Eliane%20Uliano

Novas aprendizagens

Explorar o ambiente virtual é muito envolvente, o tempo voa e nem percebemos.
Nem sempre conseguimos expressar o que aprendemos... mas alguma conclusão sempre chegamos.
Encontrei esta figura entre tantas outras maravilhosas, trabalhei com ela e cheguei nesta mensagem.

Meu diário

Dividindo o tempo entre as leituras no ambiente e a família, estou aprendendo a me organizar melhor.
A ansiedade era total na semana passada, muito confuso esta sendo o ambiente ainda, hoje ainda não sei se sou o grupo 3 conforme dito pelo Profº. Daniel , ou grupo 4 conforme li um comentário no blog da minha colega de projeto.
Vou buscar respostas ainda hoje.
Por outro lado, estou muito contente pois penso que estou indo pelo caminho certo.
Abraços...

Fim da aula presencial

Estou muito contente!
Agora a tarde o trabalho fluiu bastante, pois a Daniela, é muito rápida e competente.
Estamos vendo as colegas carregando as malas e bolsas, vai batendo a saudade dos amigos que formamos e dos outros que não tivemos tempo de conhecer pessoalmente ou conviver em grupos no curso.
Espero que ao longo do curso tenhamos esse tempo que não foi possível esta semana.
Abraços...

Rascunho.....

Hoje, aprendi que antes de qualquer coisa, tenho que fazer rascunhos.
O primeiro passo foi como fazer?
Abrir a página, e após a barra escrever rascunho.
Conhecemos o coordenador do curso, seremos subdivididas em grupos o meu será o PROA 4, faremos o curso com uma turma do Paraná. Logo iniciaremos as atividades a distância.
Coloco aqui o primeiro mapa do PA que construi com as colegas no último dia no curso parte presencial.
Estou ansiosa!

Projetos de Aprendizagem

Hoje,trabalhamos muito!
Discutimos oas curiosidades de cada colega.E foram várias!
Escolhemos um título para a nossa curiosidade: "Efeitos benéficos do vinho no sistema cardiovascular".
Tenho que desocupar o micro!!!
Bjs.

Mapa Conceitual

No segundo dia de curso, trabalhamos com o mapa conceitual de projetos! Esboçamos .....

Olá colegas!

Aprendemos a trabalhar um pouquinho no cmaptool, pbwike e a publicar os mapas e nossas fotos. Paramos um pouquinho para as fotos, comigo estão a Profª Mônica, as colegas Zilah à minha esquerda, Anália e Roseclér à direita.

Meu Diário

Finalmente começamos!
Muitas perguntas, dúvidas ...
A ferramenta existe, temos que aprender a usá-la.
Não acreditava muito em cursos a distância, após conhecer um pouco de alguns recursos, vejo a possibilidade infinita do aprender sem estar presente.
Hoje é o início da navegação, não me sinto na PROA ainda.
Até breve!